{"id":5324,"date":"2024-05-13T09:00:24","date_gmt":"2024-05-13T12:00:24","guid":{"rendered":"http:\/\/ftuvz.unsl.edu.ar\/?p=5324"},"modified":"2026-03-03T12:00:51","modified_gmt":"2026-03-03T15:00:51","slug":"en-la-ftu-se-dictaran-los-talleres-guardianes-del-paisaje","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/ftuvz.unsl.edu.ar\/index.php\/2024\/05\/13\/en-la-ftu-se-dictaran-los-talleres-guardianes-del-paisaje\/","title":{"rendered":"En la FTU se dictar\u00e1n los Talleres\u00a0Guardianes del Paisaje"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

La Secretar\u00eda de Extensi\u00f3n y Vinculaci\u00f3n de la Facultad de Turismo y Urbanismo (FTU) y el equipo de investigaci\u00f3n En Trama Paisaje, integrado por docentes de la instituci\u00f3n, invita a participar de los Talleres \u201cGuardianes del Paisaje\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La actividad, que no es arancelada, est\u00e1 destinada a Docentes de nivel primario. Ser\u00e1n 4 encuentros presenciales de 9 a 13hs; los d\u00edas 18\/05, 29\/06, 10\/08 y 19\/10.<\/p>\n\n\n\n

El paisaje es el territorio percibido, entendida la percepci\u00f3n como un proceso subjetivo, casi involuntario, que construye la imagen del territorio a trav\u00e9s de filtros como cultura o experiencias. De modo que todos tienen una imagen del paisaje que habitan, a\u00fan en el caso de no haber reparado en cu\u00e1l, y un sentimiento de pertenencia, pues en \u00e9l transcurre la existencia. Es memoria que guarda las miradas de todos aquellos que lo habitaron y configuraron, huella de la historia del hombre sobre la faz de la Tierra. Es por lo tanto patrimonio cultural, pues todo paisaje es cultural dado que es un constructo humano. El paisaje es patrimonio, cultural y natural, en tanto que lo caracterizan las sucesivas intervenciones humanas sobre un medio f\u00edsico configurado previamente durante millones de a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

En esta propuesta se considera que en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n es necesario un modelo did\u00e1ctico integrador que explique los componentes del paisaje en relaci\u00f3n a los procesos y factores que los indujeron y condicionaron. Por ende, surge la necesidad de introducir el paisaje en la Educaci\u00f3n Primaria.<\/p>\n\n\n\n

En este marco se desarrolla el proyecto Guardianes del Paisaje, como apuesta pedag\u00f3gica que se articula a los procesos, din\u00e1micas, pr\u00e1cticas y experiencias en el territorio, teniendo como punto de partida los saberes, vivencias, experiencias y sentidos de los ni\u00f1os y ni\u00f1as como elementos para narrar el territorio y las realidades socio ambientales que lo configuran; cuesti\u00f3n que abre la posibilidad de pensar y acercarse a la dimensi\u00f3n ambiental bajo la premisa del Paisaje, donde el territorio va m\u00e1s all\u00e1 de ser un espacio f\u00edsico sobre el cual se despliegan las acciones humanas, sino que se trata m\u00e1s bien de una construcci\u00f3n social.<\/p>\n\n\n\n

Contacto: lssilvestre@email.unsl.edu.ar<\/a> – Cel: 266 4399542<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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